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一rn从教育行政的主客体而言,教育行政的主体是人,客体有物也有人,但对物的管理终归要分配到人身上,因此教育行政的客体主要也是人的问题.在管理思想的发展中,人一直是研究的重点.
美、英、法、德、日教育行政民主参与分析
【摘 要】
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一rn从教育行政的主客体而言,教育行政的主体是人,客体有物也有人,但对物的管理终归要分配到人身上,因此教育行政的客体主要也是人的问题.在管理思想的发展中,人一直是研究的
【机 构】
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河北大学教育系研究生河北师范大学教务处讲师;河北师范大学外语教学部助教;
【出 处】
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国家高级教育行政学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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