中层干部的领导力是否能满足学校发展的需要,是否与社会对办学质量期盼相匹配,不仅需要学校的高度重视,更应该得到区域教育资源的支持.通过区域教育主管单位的统筹,建设有助于学校中层干部领导力提升的平台,从而增强其对教育事业的使命感、对教师职业的认同感.rn第一,提供社会变革的新理念、新方法、新技术、新工具的学习平台.中层干部是一线教师、班主任开展教育教学工作的引导者,他们关注实践,同时他们还是学校与社区、家庭联系的关键环节,他们关注舆情.他们要站在区域发展蓝图的角度去理解教育所承担的责任,以区域教育发展的目标去认知教育教学的任务.例如,为中层干部提供学习平台,帮助其了解新理念、新方法并学会使用新技术、新工具,与社区、家庭进行互动,帮助学校获得更多的社会信任、支持与配合.