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传统的生物课堂以考试为核心，师生主要目光聚焦在生物理论知识，侧重于对学生进行理论的灌输与实验能力的训练，失去了生物课堂原本的生命力。自然界是由无数个生命元素构成的，也是人类赖以生存的生态自然环境，然而，生态平衡是生物健康成长的前提条件。
生态教育,让生物课堂更精彩
【摘 要】
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传统的生物课堂以考试为核心，师生主要目光聚焦在生物理论知识，侧重于对学生进行理论的灌输与实验能力的训练，失去了生物课堂原本的生命力。自然界是由无数个生命元素构成的，也是
【机 构】
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江苏省如皋市城北初级中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年2期
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