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习题讲解在什么时候讲？讲到什么程度？又如何去讲？讲过以后又如何安排好学生的学习活动，让他们及时巩固习题讲解的效果呢？等等．这些细节都将直接影响到解题教学的成败，所以值得我们密切关注．在实际教学中，笔者总结出解题的“四宜四不宜”，罗列如下，供同行们参考．
习题讲解时的“四宜四不宜”
【摘 要】
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习题讲解在什么时候讲？讲到什么程度？又如何去讲？讲过以后又如何安排好学生的学习活动，让他们及时巩固习题讲解的效果呢？等等．这些细节都将直接影响到解题教学的成败，所以值得我们密
【机 构】
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江苏省南京市第二十九中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2008年10期
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