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对高职环境类专业仪器分析课程教学进行了探索,创建了基于工作过程导向的《仪器分析》的课程内容,构建以学生为中心的开放式的教学环境,并在教学中付诸实施,取得了显著成效。
基于工作过程导向的高职环境类专业《仪器分析》课程的构建与实施
【摘 要】
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对高职环境类专业仪器分析课程教学进行了探索,创建了基于工作过程导向的《仪器分析》的课程内容,构建以学生为中心的开放式的教学环境,并在教学中付诸实施,取得了显著成效。
【机 构】
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长沙环境保护职业技术学院环境监测系
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2011年7期
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