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所谓“任务驱动法”，就是学生在学习的过程中，在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，产生一种学习实践的活动。在具体实施过程中，根据学科内容和教学要求，可以按照“创设情境，提出任务一分析问题，探索研究—展示作品，评价总结”的过程来进行。