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演讲与口才是一门实践性很强的学科，是提高和培养学生职业能力的主干课程之一。其课程教学既是一种知识的传授，更是一种能力的培养。提高学生基本素质、培养学生口语能力是其教学的重要任务。笔者在演讲与口才教学中进行了行为导向教学的研究，发现不仅可以提高学生的基本职业能力，还非常适合学生核心能力的培养，如言语理解能力、判断推理能力、应变能力等，收到了很好的成效。