【摘 要】
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文章根据小学生的年龄特点,结合利他行为的概念,通过文献分析、开放式问卷和专家评定,构建了小学生利他行为倾向问卷的基本维度结构,并在此基础上编制了小学生利他行为倾向初
【机 构】
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天津市教育科学研究院,天津师范大学心理与行为研究院
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文章根据小学生的年龄特点,结合利他行为的概念,通过文献分析、开放式问卷和专家评定,构建了小学生利他行为倾向问卷的基本维度结构,并在此基础上编制了小学生利他行为倾向初始问卷,经过探索性因素分析和验证性因素分析以及校标关联效度检验,最终确立了包括"友善慷慨、分享合作、爱心助人、奉献帮助"四个维度、共计17个题项的《小学生利他行为倾向问卷》。信效度分析表明,问卷结构清晰,具有良好的信度、结构效度和效标关联效度,可以作为测评小学生利他行为倾向的有效工具。
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