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学生是课堂学习的主人,促进学生的全面发展是课堂教学的最终目标。课堂教学效果应通过学生的学来衡量。因此,应进一步确立以学生为本的课堂教学评价理念,即以学论教、以学论学,以学生的学习和发展状况反映教师的教学状况,以学生学的状况来评价学生的学习效果,以促进课堂教学评价向更加完善的方向发展。
以学生为本的课堂教学评价理念探析
【摘 要】
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学生是课堂学习的主人,促进学生的全面发展是课堂教学的最终目标。课堂教学效果应通过学生的学来衡量。因此,应进一步确立以学生为本的课堂教学评价理念,即以学论教、以学论
【机 构】
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南京工程学院人文与社会科学系,南京晓庄学院外国语学院
【出 处】
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南京工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年01期
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