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春天到了，老师和孩子都会想到“春游”这个话题，作为我们农村学校，孩子们都是生活在农村，对于春天的不断临近感受很深，草儿、树儿、庄稼的不断变化几乎都能触摸到，感受到，因此走出校门，近距离地接触“春天”是孩子们正在萌发的愿望。作为教育管理者还是应该认真考虑这个活动的，更何况，苏霍姆林斯基说过：“请你教给学生观察和看见周围世界的各种现象吧。当自然界里发生转折时期，请你把儿童带领到大自然中去，因为这时候正发生着迅猛地、急剧的变化：生命的觉醒，生物的内在的生命力正在更新，正在为生命中的强有力的飞跃积蓄精力”。由此可见“春游”应该是一次难得的教育机会，管理者要利用好这个教育契机。
如今的春游越来越走样和“简单”，有的学校到附近景点凑合着玩两二三个钟头；有的联系另一所学校，两校聚在一起搞联欢当春游有的干脆就安排在校园里“模拟春游”；“春游就是‘零食大会餐”’。笔者生活在农村，工作在农村学校，面对着既贫乏又丰足的教育资源，根据实际情况，成功组织了几次“春游”，每次都是根据预定的目的进行策划、准备，现总结出来与大家借鉴：
一、远足让“春游”历练坚强
虽然是农村的孩子，可随着生活条件的逐渐改变，独生子女的群体形成，怕苦怕累的思想也算根深蒂固，因此，利用“春游”来历练他们，使他们吃点苦，逐渐变得坚强，学会面对困难，春游是一次很好的教育契机。首先要选好目的地，最好选有山有水的能吸引孩子的地方作为休息地和转折点，车辆要少，不能选车流量很大的国道、省道，以减少安全隐患，路程一般不要过远，但也不能过近，否则将失去“历练的意义，要根据整体学生的年龄、体力状况安排路程。可以分班、分组编队行走，在此之前还可以安排一些节目，比如唱歌、喊口号，讲故事或者是行进性游戏，目的是丰富旅程，减少疲劳，还可以在途中休息时策划一些场景，以此让大家讨论，对孩子们进行有目的的教育。到达目的地后稍作休息，快速组织活动，内容一定要提前布置。午饭安排也要及时，因为都是自备的快餐，可以安排食品交换，提高学生兴趣。返回才是整个活动的“难点”，在时间上要尽量宽裕，早起程、早返校，相信如果组织充分的话，这一天的行程一定会在所有参加活动的学生心中留下久久难以磨灭的印象。
二、“祭扫烈士墓”，听革命历史故事，让“春游”融进感动
“革命”对现在的孩子，已经是一个非常陌生的话题了，中国的近代历史孩子们知之太少，这非常不利于“扎根时期”的成长，讲到毛泽东、朱德、邓小平等老一代革命家孩子们那茫然的表情，让我们这些教育者感到心痛的，董存瑞、刘胡兰已经成为孩子们调侃的笑料了，这与当前“应试教育”的不断深入有很大关系，可笔者认为更重要的是与一些教育者“教育良心”的淡化有着直接的关系，急功近利、拔苗助长使考试科目得到了无比重视，而不考试的科目根本就不去理会。因此利用“春游”这个机会，挖掘一下本市、本县的革命历史故事，对孩子们进行一次心灵的洗礼，是很有必要的。我的故乡是一个革命老区，曾经是“准海战役”的主战场，见证过抗日战争、革命战争的惨烈，很多革命故事在这里广泛流传，烈士墓和烈士陵园都离我们不是太远，我们的“春游”的目的是让孩子们“祭扫烈士墓”听革命历史故事，让“春游”融进感动。
学校一定要先派人员和烈士的后人或陵园的负责人联系好，请他们给学生讲烈士的感人故事或战争时期的战斗场景，弘扬烈士们不怕牺牲、勇于战斗的革命精神，鼓励孩子们从小就要知道“落后就要挨打”的道理，知道现在的幸福生活都是革命烈士的鲜血换来的，知道现在要认真学习科学文化知识，不断使我们国家变得更加富强。学校的说教有时非常无力，听故事接受教育是孩子们乐于接受的教育形式，相信一定会事半功倍的。学生是不断轮换的，而那些鲜活的革命故事的教育意义却是永久不变的。
如果学校离烈士墓很远的话，可以和“远足”结合起来，前期的准备工作一定要准备充分，并防止安全事故的发生!
三、参观企业，让“春游”充满知识
随着经济形式的变化，招商引资成了各级政府的工作重点，我们苏北农村的大型企业也逐渐多了起来，“海德曼建材公司”“冰雨啤酒”“天虹纺织公司”都是世界有名，投资几十个亿的大公司，但它们的产品“铝塑板…‘啤酒”“沙”都是我们日常生活离不了的，但这些新建的大公司都在离我们学校很远的工业园，因此要想让长久生活在农村的孩子走进它们确实不是一件很容易的事，利用“春游”这个机会，把孩子们组织起来，走进城区，走进这些大型企业，对孩子来说可是机会难得哦。
我们先是通过上级教育部门和厂方联系，确定时间，制定游览路线，准备解说词。安排孩子中午休息和就餐的地方。学校要对孩子加强纪律教育，还要先介绍各个厂的大体情况，产品应用范围，参观的重点，路上的安全，特别是安全问题要特别强调，可以适当布置一些任务，促使大家认真对待。
“游”即游历、游览、游憩。我想，只要把春游活动开展得有意义，只要在这个活动中让孩子们快乐了，受到教育了，就是有效的活动。孩子们能快乐的走出校门，远离课本亲近自然、亲近历史、亲近社会，这必将在他们幼小的心灵上，留下难忘的烙印!
如今的春游越来越走样和“简单”，有的学校到附近景点凑合着玩两二三个钟头；有的联系另一所学校，两校聚在一起搞联欢当春游有的干脆就安排在校园里“模拟春游”；“春游就是‘零食大会餐”’。笔者生活在农村，工作在农村学校，面对着既贫乏又丰足的教育资源，根据实际情况，成功组织了几次“春游”，每次都是根据预定的目的进行策划、准备，现总结出来与大家借鉴：
一、远足让“春游”历练坚强
虽然是农村的孩子，可随着生活条件的逐渐改变，独生子女的群体形成，怕苦怕累的思想也算根深蒂固，因此，利用“春游”来历练他们，使他们吃点苦，逐渐变得坚强，学会面对困难，春游是一次很好的教育契机。首先要选好目的地，最好选有山有水的能吸引孩子的地方作为休息地和转折点，车辆要少，不能选车流量很大的国道、省道，以减少安全隐患，路程一般不要过远，但也不能过近，否则将失去“历练的意义，要根据整体学生的年龄、体力状况安排路程。可以分班、分组编队行走，在此之前还可以安排一些节目，比如唱歌、喊口号，讲故事或者是行进性游戏，目的是丰富旅程，减少疲劳，还可以在途中休息时策划一些场景，以此让大家讨论，对孩子们进行有目的的教育。到达目的地后稍作休息，快速组织活动，内容一定要提前布置。午饭安排也要及时，因为都是自备的快餐，可以安排食品交换，提高学生兴趣。返回才是整个活动的“难点”，在时间上要尽量宽裕，早起程、早返校，相信如果组织充分的话，这一天的行程一定会在所有参加活动的学生心中留下久久难以磨灭的印象。
二、“祭扫烈士墓”，听革命历史故事，让“春游”融进感动
“革命”对现在的孩子，已经是一个非常陌生的话题了，中国的近代历史孩子们知之太少，这非常不利于“扎根时期”的成长，讲到毛泽东、朱德、邓小平等老一代革命家孩子们那茫然的表情，让我们这些教育者感到心痛的，董存瑞、刘胡兰已经成为孩子们调侃的笑料了，这与当前“应试教育”的不断深入有很大关系，可笔者认为更重要的是与一些教育者“教育良心”的淡化有着直接的关系，急功近利、拔苗助长使考试科目得到了无比重视，而不考试的科目根本就不去理会。因此利用“春游”这个机会，挖掘一下本市、本县的革命历史故事，对孩子们进行一次心灵的洗礼，是很有必要的。我的故乡是一个革命老区，曾经是“准海战役”的主战场，见证过抗日战争、革命战争的惨烈，很多革命故事在这里广泛流传，烈士墓和烈士陵园都离我们不是太远，我们的“春游”的目的是让孩子们“祭扫烈士墓”听革命历史故事，让“春游”融进感动。
学校一定要先派人员和烈士的后人或陵园的负责人联系好，请他们给学生讲烈士的感人故事或战争时期的战斗场景，弘扬烈士们不怕牺牲、勇于战斗的革命精神，鼓励孩子们从小就要知道“落后就要挨打”的道理，知道现在的幸福生活都是革命烈士的鲜血换来的，知道现在要认真学习科学文化知识，不断使我们国家变得更加富强。学校的说教有时非常无力，听故事接受教育是孩子们乐于接受的教育形式，相信一定会事半功倍的。学生是不断轮换的，而那些鲜活的革命故事的教育意义却是永久不变的。
如果学校离烈士墓很远的话，可以和“远足”结合起来，前期的准备工作一定要准备充分，并防止安全事故的发生!
三、参观企业，让“春游”充满知识
随着经济形式的变化，招商引资成了各级政府的工作重点，我们苏北农村的大型企业也逐渐多了起来，“海德曼建材公司”“冰雨啤酒”“天虹纺织公司”都是世界有名，投资几十个亿的大公司，但它们的产品“铝塑板…‘啤酒”“沙”都是我们日常生活离不了的，但这些新建的大公司都在离我们学校很远的工业园，因此要想让长久生活在农村的孩子走进它们确实不是一件很容易的事，利用“春游”这个机会，把孩子们组织起来，走进城区，走进这些大型企业，对孩子来说可是机会难得哦。
我们先是通过上级教育部门和厂方联系，确定时间，制定游览路线，准备解说词。安排孩子中午休息和就餐的地方。学校要对孩子加强纪律教育，还要先介绍各个厂的大体情况，产品应用范围，参观的重点，路上的安全，特别是安全问题要特别强调，可以适当布置一些任务，促使大家认真对待。
“游”即游历、游览、游憩。我想，只要把春游活动开展得有意义，只要在这个活动中让孩子们快乐了，受到教育了，就是有效的活动。孩子们能快乐的走出校门，远离课本亲近自然、亲近历史、亲近社会，这必将在他们幼小的心灵上，留下难忘的烙印!