【摘 要】
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高中美术鉴赏课不仅可以向学生普及美术知识,还可以提升学生鉴赏能力以及艺术涵养,但现阶段高中美术鉴赏课与高考美术一直存在着不协调的现状,美术教师应在不断实践中寻找有针对性的解决措施,从而促进高中美术鉴赏课的教学效率,本文主要对高中美术鉴赏与高考美术之间的现状展开分析,并针对创新教学模式、改变高考机制以及学生审美观念的几点解决策略进行探究。
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高中美术鉴赏课不仅可以向学生普及美术知识,还可以提升学生鉴赏能力以及艺术涵养,但现阶段高中美术鉴赏课与高考美术一直存在着不协调的现状,美术教师应在不断实践中寻找有针对性的解决措施,从而促进高中美术鉴赏课的教学效率,本文主要对高中美术鉴赏与高考美术之间的现状展开分析,并针对创新教学模式、改变高考机制以及学生审美观念的几点解决策略进行探究。
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