其实学生所面对的不良诱惑也无外乎三点：网吧，恋爱，校园暴力。可以说，我们面对的“敌人”是非常明显的。然而，多年来学校家长多方努力，打击不断，可这些现象为什么屡禁不止，反倒日益严重呢？这就在于，面对诱惑，抵制是无效的，选择才能在根本上解决问题。
　　
　　面对诱惑，我们应做的不是如何抵制，而是如何选择。
　　当前，在学校生活现状中，存在一个很严峻也很明显的现象：学生受到很多不良因素的影响，很多学生学业受阻，升学困难，原因并不全在智力和知识上，更大程度上是他们深陷于各种诱惑之中，无法脱身。
　　所以，教育学生如何面对诱惑，迫在眉睫。
　　谈及诱惑，我认为，诱惑其实就是一种选择，抛开感情色彩来讲，那就是一种追求。譬如：商人的利益，儒者的功名，军人的肩章，比丘们心中的佛，青年男女的爱情，执政者的权利，甚至是小孩子的一块糖，等等，这些都是诱惑。社会是纷繁复杂的，而这种复杂渐渐地沾染到了校园里的学生身上，当诱惑来临，学生们兵荒马乱。有的如临大敌，惟恐避之不及；有的通过各种途径自救；有的则深深陷入而不得自拔……
　　面对诱惑，我们应做的不是如何抵制，而是如何选择。而这个“选择”所遵循的标准不是法律，不是道德，而是个人的价值观，是价值取向。所以不同的人面对同一种诱惑会做出不同的选择。
　　当人们面对诱惑，即便这个诱惑是不合法的，是违背道德的，但只要突破了当事者的价值防线，为自己找一个借口或理由，他也一样会做出错误的选择。面对那些不良诱惑，困惑的不仅是学生，也包括成年人，甚至是身居高位，家产万贯的人。从这个意义上讲，一味的要求学生单方面的抵制那些不良诱惑，是几乎不可能的。
　　其实学生所面对的不良诱惑也无外乎三点：网吧，恋爱，校园暴力。可以说，我们面对的“敌人”是非常明显的。然而，多年来，学校、家长、社会等多方努力，打击不断，可这些现象为什么屡禁不止，反倒日益严重呢？这就在于，面对诱惑，抵制是无效的，选择才能在根本上解决问题。
　　从诱惑的普遍性上讲，对学生而言，网吧、恋爱、暴力是诱惑，但是书籍、各种体育活动、各种文艺活动，包括学习的知识等等一样是诱惑。所以学校和家长要做的不仅是管制，更重要的是引导。
　　在过去的教育措施里，学校应对孩子们沉迷网络的措施主要是要求在学校方圆200米以内禁止设立网吧，对犯了错误的学生批评、罚站、做检查、停课、叫家长，更严重的直接开除。而家庭教育就更是“无为而治”了，家长口头批评无果后置之不理是常事，教育方法也只有经济制裁、家庭暴力，并没有真正地去沟通，去引导孩子走上正途，错失了教育孩子的机会。学校与家长这样的教育方式是把学生放在了对立面，批评、打压，不仅起不到任何作用，反倒是为丛驱雀、为渊驱鱼，直接充当了学生犯错的帮凶。
　　真正有效的方法还应是引导，应该利用其它健康积极的诱惑来把学生“夺”回来。比如说，在学校开通绿色网吧，组织一些课外活动、体育竞赛等等。对犯了错误的学生多做思想工作，明晰利害，帮助学生树立正确的价值观。家长可以与学生增加沟通和交流等等，这些才是有效的好方法，才能有效地把学生吸引到正确的道路上。要明白，学生的热情如同洪流，光靠堵是不行的，也得疏通引导，引流入海。
　　更大意义上讲，成功引导对学生来说，如同一场免疫，将来在面对更多的诱惑时，才不致迷失自我，误入歧途。
　　（编辑 乔恩）