【摘 要】
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目的:了解安徽省某医学院校护理专业学生职业认同感现状及影响因素。方法:采用便利抽样法,对179名护理专业学生职业认同感和新冠肺炎认知及态度情况进行调查。结果:护生的职
【基金项目】
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安徽医科大学医学人文研究中心新冠肺炎疫情防控研究应急项目(YJSK202013)。
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目的:了解安徽省某医学院校护理专业学生职业认同感现状及影响因素。方法:采用便利抽样法,对179名护理专业学生职业认同感和新冠肺炎认知及态度情况进行调查。结果:护生的职业认同感总分为(105.12±18.62),为中等水平;新冠肺炎基本概念和防护知识得分为(88.45±8.92);认知态度与职业认同感评分呈正相关。多元回归分析显示,新冠肺炎认知及态度进入方程,对护生职业认同感有影响。结论:新冠肺炎认知及态度影响个体职业认同,建议多视角引导护生,提高职业认同,维护护士队伍稳定。
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