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地理学科是高中文科教学的基本组成部分，在高考文综试卷中占据着 1/3 的比重。在初中阶段，地理课程以“副科”形式出现 在课程结构中，导致许多学生出现了轻视地理学习的问题，没有为高中地理学习打好基础。但是，高中学校将地理教学作为基础科目，学 生要想取得高考成功，就必须要全面学好地理，学会举一反三。本文将从关注学生生态理念的发展、加强了试题的综合性与开放性、考查 了学生以地理知识解决现实问题的应用能力三个角度分析新课改下全国卷高考地理的命题趋势。