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【摘 要】当前是一个“大众创业，万众创新”的时代，大学生的创新和创业能力成为了高校培养的一项重要的目标。本文从培养大学生创新和创业能力的意义入手，结合“双创”背景下高校大学生创新创业能力培养现状，提出促进大学生创新和创业能力培養的具体发展策略。
【关键词】大学生创业;商业价值;创业项目
创新和创业教育指的是对大学生的创业基本素质和创业能力进行培养，培养学生具备创新和创业实践能力的知识、能力及心理品质等。通过创新和创业能力的培养，旨在提升高校大学生的创新和创业能力，提升大学生的就业率，为国家经济社会的发展助力。
1.培养大学生创新创业能力的意义
1.1提升大学生的就业率
据官方数据显示，每年的大学生毕业数量正在不断地增加，而每年的就业岗位却没有达到相应的增长数量。到了2020年，全国的高校应届生数量更是突破了800万人次，但就业岗位并没有随之增长，因此，很多的高校应届生在毕业之后找工作的过程并不顺利。创业不仅仅可以帮助大学生实现自身的就业，同时，还可以提供更多的工作岗位，这是缓解当前的高校毕业生就业压力的有效措施，提升大学生的就业率。
1.2有利于提升大学生的团队协作能力
在对大学生进行创新和创业能力提升的过程中，理论和实践的培养都是重要的部分。对于创新和创业的理论知识进行学习有利于大学生提升自身的创业意识与热情，同时方便其了解当前社会的就业现状，提升其创业和创新的理论知识。而通过各种小组合作的创新和创业实践，就能够为大学生提供更多的实践机会，让其从社会生活中去发现商业价值，通过将社会生活中发现的痛点转化为创业项目，提升其实践能力和团队协作的能力。
1.3有助于为社会人力资源储备
当前社会的经济快速发展和进步，国家的进一步发展需要创新的推动。高校应该根据学生的创新思想，引导其进行广泛的社会实践，发现社会生活中的各种痛点。高校发展大学生创新和创业能力的培养有利于转变我国当前的发展模式，改变我国一直以来依赖劳动力红利的经济增长模式，实现经济的转型。高校重视大学生的创新精神和创业能力的培养，也是为了提升大学生的创新和创业能力，为社会经济的发展提供人才储备，实现我国新时期的经济发展总目标。
2.“双创背景”下高校大学生创新创业能力培养的现状
2.1缺乏良好的创业环境
从近几年的发展来看，国家和政府为高校毕业生的创业和创新发展提供了一定的优惠政策，但大多数集中在发达的城市，中小城市的就业政策不足。随着创新和创业不断地发展，一些问题业暴露出来，一些机构并没有为大学生创新和创业发展提供良好的帮助和支持，对大学生的创业的支持停留在单一化的资金扶持方面。从社会的环境和传统的观念来看，对于创新和创业的了解和支持程度不够，一些家庭认为大学生创业存在较高的风险，往往倾向于稳定的工作，这样的环境就容易导致大学生对创业的态度不够积极。一些学生由于对社会和社会实践程度较高，能够把握市场痛点和提出有商业价值的创业计划，却因为得不到支持而无法实践自身的创业想法。
2.2创业资金支持力度不够
大学生能否将自身观察到的市场痛点转化为创业计划，并且将一份有价值的创业项目发挥出商业价值，这其中受到资金的影响比较大。大学生很多情况下都是由于资金不足，导致其创业受到限制。大学生往往是刚刚步入社会的群体，其在筹备资金的过程中面临着较多的困难，一些人主要是由于家人或伙伴的资助，这也导致创业资金的来源有限，比较难将创业项目投入到具体的实践中。一些大学生在创业的过程中，由于资金回笼速度较慢又没有足够的现金流支持，导致一些良好的创业项目中途叫停。
2.3创新创业教育体系不够完善
当前大多数高校的创新和创业课程都是由高校的教师来进行授课的。我国的创新和创业教育是近年来才兴起的，其在质量方面还需要不断提升，在创新和创业教育方面的师资力量往往比较薄弱。并且，高校在进行创新和创业教育的过程中，主要以理论授课为主，很多的高校无法让学生根据社会实践所发现的市场痛点去建立创业项目并且实施，主要还是以基本的理论学习为主，指导意义不强。高校的创新创业教育体系目前还没有形成完善的建设。
3.“双创背景”下大学生创新创业能力培养的具体策略
3.1优化社会的创新和创业环境
社会的发展推动着创新创业的发展和进步，有关部门要重视对创新创业重要性的普及，帮助社会大众理解创新和创业的意义，为大学生创业提供一个相对良好的环境。此外，教育部门要重视对基础教育阶段的学生进行创新思维的培养，将创新思维的培养落实到更低年级的教学和教育过程中，让学生从小养成创新的思维，培养创新和创业思维要从小抓起。最后，还要重视对社会创新和创业的奖励和宣传，鼓励创新创业，为大学生打造良好的创业环境。
3.2为大学生创业提供融资服务
大学生在创业的过程中很大程度上都会受到资金的限制，因此，有关部门要重视对大学生的创新和创业进行帮扶和鼓励，出台相关的政策。一方面，要将大学生的资金支持政策落实到位，确保那些正在进行创新和创业活动的大学生能够得到基本的资金支持。另一方面，相关的机构应该要为大学生解决创业融资难的问题，通过让金融机构对接高校大学生创业项目等方式，来为大学生的创业提供资金的帮扶，解决大学生创业的融资难问题。
3.3完善创新创业教育体系建设
高校要重视对大学生的创新和创业能力进行培养，着重培养大学生对创新和创业的认识，通过建设和完善的高校创新和创业教育体系等来实现对创新和创业教育目标的实现。在进行创新创业课程教育的过程中，要重视理论教育与实践相结合，给大学生提供实现创业项目的想法的机会，帮助其发现和精准把握社会生活中的市场痛点，找到有商业价值的创业项目，并且将这些项目付诸于行动。
4.结语
创新和创业在当前的社会发展过程中起着重要的推动作用，我国要实现进一步的发展必须要重视创新和创业。当前的高校创新创业教育中还存在着一定的不足，相关部门要重视结合自身的优势，为大学生创新创业提供良好的环境、系统的教育体系和资金方面的支持。
参考文献
[1]王婷.从众心理视域下大学生树立正确创新创业意识的实现路径研究[J].中外企业家，2020（20）：165-166.
[2]张欣柔.高校大学生创新创业能力养成型培养模式构建[J].科技与创新，2020（14）：105-106.
[3]马宏.“互联网+”背景下大学生创业能力提升策略研究[J].大众标准化，2020（14）：79-80.
【关键词】大学生创业;商业价值;创业项目
创新和创业教育指的是对大学生的创业基本素质和创业能力进行培养，培养学生具备创新和创业实践能力的知识、能力及心理品质等。通过创新和创业能力的培养，旨在提升高校大学生的创新和创业能力，提升大学生的就业率，为国家经济社会的发展助力。
1.培养大学生创新创业能力的意义
1.1提升大学生的就业率
据官方数据显示，每年的大学生毕业数量正在不断地增加，而每年的就业岗位却没有达到相应的增长数量。到了2020年，全国的高校应届生数量更是突破了800万人次，但就业岗位并没有随之增长，因此，很多的高校应届生在毕业之后找工作的过程并不顺利。创业不仅仅可以帮助大学生实现自身的就业，同时，还可以提供更多的工作岗位，这是缓解当前的高校毕业生就业压力的有效措施，提升大学生的就业率。
1.2有利于提升大学生的团队协作能力
在对大学生进行创新和创业能力提升的过程中，理论和实践的培养都是重要的部分。对于创新和创业的理论知识进行学习有利于大学生提升自身的创业意识与热情，同时方便其了解当前社会的就业现状，提升其创业和创新的理论知识。而通过各种小组合作的创新和创业实践，就能够为大学生提供更多的实践机会，让其从社会生活中去发现商业价值，通过将社会生活中发现的痛点转化为创业项目，提升其实践能力和团队协作的能力。
1.3有助于为社会人力资源储备
当前社会的经济快速发展和进步，国家的进一步发展需要创新的推动。高校应该根据学生的创新思想，引导其进行广泛的社会实践，发现社会生活中的各种痛点。高校发展大学生创新和创业能力的培养有利于转变我国当前的发展模式，改变我国一直以来依赖劳动力红利的经济增长模式，实现经济的转型。高校重视大学生的创新精神和创业能力的培养，也是为了提升大学生的创新和创业能力，为社会经济的发展提供人才储备，实现我国新时期的经济发展总目标。
2.“双创背景”下高校大学生创新创业能力培养的现状
2.1缺乏良好的创业环境
从近几年的发展来看，国家和政府为高校毕业生的创业和创新发展提供了一定的优惠政策，但大多数集中在发达的城市，中小城市的就业政策不足。随着创新和创业不断地发展，一些问题业暴露出来，一些机构并没有为大学生创新和创业发展提供良好的帮助和支持，对大学生的创业的支持停留在单一化的资金扶持方面。从社会的环境和传统的观念来看，对于创新和创业的了解和支持程度不够，一些家庭认为大学生创业存在较高的风险，往往倾向于稳定的工作，这样的环境就容易导致大学生对创业的态度不够积极。一些学生由于对社会和社会实践程度较高，能够把握市场痛点和提出有商业价值的创业计划，却因为得不到支持而无法实践自身的创业想法。
2.2创业资金支持力度不够
大学生能否将自身观察到的市场痛点转化为创业计划，并且将一份有价值的创业项目发挥出商业价值，这其中受到资金的影响比较大。大学生很多情况下都是由于资金不足，导致其创业受到限制。大学生往往是刚刚步入社会的群体，其在筹备资金的过程中面临着较多的困难，一些人主要是由于家人或伙伴的资助，这也导致创业资金的来源有限，比较难将创业项目投入到具体的实践中。一些大学生在创业的过程中，由于资金回笼速度较慢又没有足够的现金流支持，导致一些良好的创业项目中途叫停。
2.3创新创业教育体系不够完善
当前大多数高校的创新和创业课程都是由高校的教师来进行授课的。我国的创新和创业教育是近年来才兴起的，其在质量方面还需要不断提升，在创新和创业教育方面的师资力量往往比较薄弱。并且，高校在进行创新和创业教育的过程中，主要以理论授课为主，很多的高校无法让学生根据社会实践所发现的市场痛点去建立创业项目并且实施，主要还是以基本的理论学习为主，指导意义不强。高校的创新创业教育体系目前还没有形成完善的建设。
3.“双创背景”下大学生创新创业能力培养的具体策略
3.1优化社会的创新和创业环境
社会的发展推动着创新创业的发展和进步，有关部门要重视对创新创业重要性的普及，帮助社会大众理解创新和创业的意义，为大学生创业提供一个相对良好的环境。此外，教育部门要重视对基础教育阶段的学生进行创新思维的培养，将创新思维的培养落实到更低年级的教学和教育过程中，让学生从小养成创新的思维，培养创新和创业思维要从小抓起。最后，还要重视对社会创新和创业的奖励和宣传，鼓励创新创业，为大学生打造良好的创业环境。
3.2为大学生创业提供融资服务
大学生在创业的过程中很大程度上都会受到资金的限制，因此，有关部门要重视对大学生的创新和创业进行帮扶和鼓励，出台相关的政策。一方面，要将大学生的资金支持政策落实到位，确保那些正在进行创新和创业活动的大学生能够得到基本的资金支持。另一方面，相关的机构应该要为大学生解决创业融资难的问题，通过让金融机构对接高校大学生创业项目等方式，来为大学生的创业提供资金的帮扶，解决大学生创业的融资难问题。
3.3完善创新创业教育体系建设
高校要重视对大学生的创新和创业能力进行培养，着重培养大学生对创新和创业的认识，通过建设和完善的高校创新和创业教育体系等来实现对创新和创业教育目标的实现。在进行创新创业课程教育的过程中，要重视理论教育与实践相结合，给大学生提供实现创业项目的想法的机会，帮助其发现和精准把握社会生活中的市场痛点，找到有商业价值的创业项目，并且将这些项目付诸于行动。
4.结语
创新和创业在当前的社会发展过程中起着重要的推动作用，我国要实现进一步的发展必须要重视创新和创业。当前的高校创新创业教育中还存在着一定的不足，相关部门要重视结合自身的优势，为大学生创新创业提供良好的环境、系统的教育体系和资金方面的支持。
参考文献
[1]王婷.从众心理视域下大学生树立正确创新创业意识的实现路径研究[J].中外企业家，2020（20）：165-166.
[2]张欣柔.高校大学生创新创业能力养成型培养模式构建[J].科技与创新，2020（14）：105-106.
[3]马宏.“互联网+”背景下大学生创业能力提升策略研究[J].大众标准化，2020（14）：79-80.