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当堂检测是高效课堂建设的三大关键性环节之一。但是,在当下中小学高效课堂建设中,许多教师对当堂检测在高效课堂的地位作用缺乏正确的理解,在实际课堂教学过程中当堂检测存在随意性很大等一系列问题,从而导致当堂检测流于形式。如何正确认识当堂检测的地位和作用,科学设计并规范操作当堂检测,确保当堂检测在高效课堂建设中发挥其应有的作用,本文就此问题进行了有益的探讨。