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情感教育是语文教学中的一个重要内容，同时也是一种重要手段，让语文教学充满生命的气息，关键在于真正触动学生心灵。适当的运用心理学原理，结合语文教学自身特点，让语文教学的的情感真正富有活力，是语文教师的一项必备技巧。要做到这一点，需要语文教师重新定位语文教学中情感教育的目标和概念，同时教师必须善于运用心理学中包括观察力、创造力甚至动机、兴趣、意志等方面在内的因素，从而实现心理教育对语文课堂的渗透，完成教学目标。