【摘 要】
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体育课程是增强学生体质、促进其身心健康发展的重要途径.一、二年级作为体育学习的起始阶段,也是学生学习体育技能的基础阶段,更是培养其体育运动兴趣、养成良好体育锻炼习
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体育课程是增强学生体质、促进其身心健康发展的重要途径.一、二年级作为体育学习的起始阶段,也是学生学习体育技能的基础阶段,更是培养其体育运动兴趣、养成良好体育锻炼习惯的关键时期.然而,学生对体育课规则性训练常常感到枯燥乏味,难以形成浓厚的学习兴趣.笔者结合多年教学实践发现,创设故事情境、游戏情境、生活情境、模拟情境等趣味性学习情境往往能够有效调动学生的学习兴趣,达到事半功倍的效果.
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优化幼儿数学教学的途径,是践行幼儿教育发展纲要的基本体现,也是较好落实寓教于乐思想的基本途径.所以,在幼儿数学教学中,教师必须把握数学学习游戏化、趣味化、实践化、生
在新课程改革背景下,小学思想道德课程已转变为道德与法治课程,并成为确保学生维持社会道德的重要科目。而随着“互联网+”时代的到来,促使信息技术得到了广泛的研发与推广,将其应用于小学道德与法治课堂中,能调动起学生学习的兴趣,从而提升教学效率。互联网可以帮助教师快速找到需要的信息,从而帮助教师节约在备课方面的时间成本。本文从如何利用互联网创设教学情境,讲解知识,复习巩固知识三个方面浅析了在“互联网+”视角下提升小学道德与法治教学信息化的途径。
统编教材将语文要素分成若干个知识或能力训练的“点”,通过单元导语、课后习题、语文园地等多个渠道,组建了完整的语文知识“链”和能力体系“网”,从而强化学生沉淀语文素
突发公共卫生事件的未知性、不稳定性及公共信息传播的复杂性,对公共信息传播提出了更高的要求。因此,深入研究突发公共卫生事件中的公众风险感知具有重要意义。本研究分别从信息的接受者、信息的发出者、信息内容、媒介/传播渠道、效应5个方面对现有文献进行整理归纳分析。本研究检索的数据库包括中国期刊全文数据库、万方数据资源系统、维普中文科技期刊全文数据库、掌教科研数据库、Web of Science和PubMed,共检索到542篇文献,再根据文献标题、摘要、全文内容提取出文献37篇,其中中文文献共17篇,外文文献20篇
以《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)为纲领,积极探索幼儿园语言教育创新,是促进幼儿综合素养全面发展的着力点。所以,在活动中教师要重视幼儿的口头表达,培养他们良好的倾听习惯和阅读意识,并在《指南》的引领下积极开展幼儿园语言教育创新实践,努力引导开放式教学,引发幼儿的积极学习体验;追随幼儿,善于捕捉幼儿兴趣点进行随机教育;创设多种可激发幼儿交流欲望的环境,全面促进幼儿语言水平的不断提高。
立足学生语言表达需要,借助钉钉等智能助手,为学生营造口语交际情境,激发学生表达的积极性,增强口语交际课堂的趣味性。运用智能助手,实现了技术与课堂的深度融合,打破了常规的教学模式,改变了师生教与学的方式,提升了课堂教学的有效性;“钉钉助手”又为学生的口语交际创设了分享交流的平台,实现了课堂中师生、生生之间的有效互动,促进了学生口头表达能力的提升。
“四重四学”是一种新颖的教学模式,将其引入小学数学教学中能够有效构建起高效数学课堂,提高学生的学习成效。因此,笔者在本文中简单分析了“四重四学”模式的内涵以及当前小学数学教学中可能会遇到的问题,探究了具体的实施策略,希望能够提高小学数学课堂教学的效率。
在教学中适当使用信息技术可以激发学生的学习兴趣,提高学习能力,突破教学重难点,使课堂更加生动活泼,提高教学质量。多媒体教学模式是现代教育的重要组成部分。使用多媒体教学可以积极促进现代计算机技术和教学方法的有机融合,改变传统教学方式对提高教学质量有积极影响,使教学从知识型向质量型转变。
初中地理教材出于对学生的认知水平的考虑,偏向于让其了解现成的地理现象,而对于造成这样的地理现象成因展现得比较少,传授内容单一化很容易让学生对地理学习失去兴趣,加上一些地理现象的产生有很强的逻辑性,传统的教学方式很难让学生理解地理事物的因果关系,课堂教学效果比较差。信息化手段能直观的向学生快速展示地理事物的成因,大大提高教学效率。基于信息化教学手段在地理教学中的重要作用,本文将对信息化和网络技术手段在地理教学中的应用策略进行分析。
小学语文课程标准对语文教学改革提出了新的要求,按照新课程标准的指导,在教学中践行“教学评一致性”的理念,构建有利于学生主动学习、主动探索的教学空间,成为新时期重点研究课题。本文结合小学语文高段教学,针对“教学评一致性”的教学策略进行了细化分析,希望能促进小学语文教学改革更好的发展。