引入虚拟公司项目 提升学生创业能力——以苏州工业园区职业技术学院为例

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一、虚拟公司项目虚拟公司起源于20世纪50年代的德国。它是指将人为创造的经济活动仿真模拟环境,作为经济类专业的实践教学场所和组织形式。根据产品和服务项目的不同定位,学生在此可以进行营销、财务、金融、贸易等业务过程的模拟活动。除产品是虚拟的并且不发生实体位移外,其他如票据、账册、操作方式、核算办法等均按照现实经济活动中通行的做法设计和运作。由此可见,虚拟公司也可理解为一种实践教学方法。 First, the virtual company project Virtual company originated in Germany in the 1950s. It refers to the artificially created simulation of economic activities simulation environment, as an economic practice of teaching places and organizational forms. Depending on the product and service project, students can mimic business processes such as marketing, finance, finance and trading. Except that the products are virtual and do not undergo physical displacement, other instruments, such as notes, books, operating methods and accounting methods, are designed and operated in accordance with the practices prevailing in real economic activities. This shows that virtual companies can also be understood as a practical teaching method.
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2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级大地震。四川的汉源县也没逃脱那噩梦般的魔难,整个县城倾刻成为废墟。今天的汉源萝卜岗,再也不是昔日的一片荒芜,而是一座