【摘 要】
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高职院校的《演讲与口才》课程的教学目的,应当着眼于培养学生的职业口语表达水平,因此在教学过程中,不但要让学生掌握一定的职业口才技巧,也要帮助学生形成良好的职业心理。
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高职院校的《演讲与口才》课程的教学目的,应当着眼于培养学生的职业口语表达水平,因此在教学过程中,不但要让学生掌握一定的职业口才技巧,也要帮助学生形成良好的职业心理。以此为依据,设置具体的教学目标,将教学内容分为语言基础、通用口才和职业应用三大模块,并在此基础上开发出行之有效的实践性教学手段,如课前新闻转述模式、多媒体演播模式、课内外机智训练模式和分角色体验模式等。
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