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从高校技能类课程线上教学研究入手,通过对典型的几类线上教学手段的分析、比较,阐述了教学效果及学生接受程度,从而提出了基于抖音的微视频教学在技能类课程教学中的应用,针对该手段的实施过程及学生反馈加以探讨,更深层次提高线上线下教学的融合程度,提升授课质量。
“抖音”微视频在线上教学平台中的优势与实践
【摘 要】
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从高校技能类课程线上教学研究入手,通过对典型的几类线上教学手段的分析、比较,阐述了教学效果及学生接受程度,从而提出了基于抖音的微视频教学在技能类课程教学中的应用,针
【机 构】
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淮南联合大学计算机系,淮南联合大学机电系
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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安徽省2017年质量工程精品课程:“CorelDRAW平面设计”(2017kfk121);淮南联合大学2018年校级质量工程项目:“基于‘流行微视频’的课程教学改革”(JZD1807)
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