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在教育信息化时代,运用微信进行高校英语自主学习具有以学习者为中心、学习时间地点不限、学习内容自主、传播方式丰富有趣、便于收藏和分享等特点,能突破传统课堂教学的局限性.结合新建构主义和克拉申第二语言习得理论,根据问卷调查,构建满足大学生需求的英语自主学习微信公众号设计框架,形成英语考证、英语口语和展示自我三位一体的学习平台.