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高职教育新的评估方案出台,反映了高职评估理念的重大转型。从评估变革解读、评估背后的质量观探源可知,这种变革对高职院校构建相应质量保障体系,提高人才培养质量提出了新的要求。高职院校应该结合新的评估方案从整体出发予以系统布局。
基于评估转型的高职院校人才培养质量保障构想
【摘 要】
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高职教育新的评估方案出台,反映了高职评估理念的重大转型。从评估变革解读、评估背后的质量观探源可知,这种变革对高职院校构建相应质量保障体系,提高人才培养质量提出了新
【机 构】
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浙江工业大学
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2011年1期
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