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[摘要]孩子成长的道路上，父母对孩子的教育有着义不容辞的责任和不可替代的作用。家庭教育的现实要求学校必须加强对家庭教育的指导。我校在多年的实践研究过程中，通过调查分析，了解了家庭教育的现状，研究探索了学校对家庭教育指导的内容和方法，指导工作取得良好效果。
[关键词]家庭教育辅导 内容 方法
众所周知，教育孩子是一个系统工程，只有将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合，才能促进孩子的健康成长。而在孩子成长的道路上，家庭是其人生观、价值观和世界观形成的摇篮，是向孩子传送健康理念、知识的重要载体。父母对孩子的教育有义不容辞的责任和不可替代的作用。随着年青一代家长文化知识水平的提高，许多家长已经认识到，家庭对孩子的责任不只是生活上的满足，更重要的是让孩子心理健康、人格健全。本文将在总结我校家庭教育指导工作的基础上，提出学校对初中生家庭教育辅导工作的内容与方式。
一、学校对初中生家庭教育辅导工作的内容
1．引导家长建立正确的家庭教育观念。教育观念是教育在人脑中本质属性的反映，对教育行为起着制约和指导作用。它首先影响家长对子女的教育目标、期望，进而影响其教育态度、方式，直接影响到亲子关系。教育观念主要是教子观、儿童观、亲子观、人才观。
2．帮助家长掌握教育规律，提高科学育人水平。教育是一门科学，孩子成长发展有它的客观规律。只有掌握了教育规律和教育科学知识，了解孩子成长发展、学校教育和家庭教育的基本规律，才能顺利地实施家庭教育，妥善解决家庭教育实践中遇到的种种问题，取得理想的教育效果。因此，学校可以通过各种方式组织家长学习教育学、心理学、社会实践学方面的知识，学习有关的法律法规等。
3．指导家长运用科学的教育方式、技巧提高育人水平。家庭教育的效果，不仅取决于教育者一主要是父母的教育动机、教育内容，在很大程度上还取决于适合孩子的教育方式、技巧。因此，学校可以通过各种方式组织家长学习交流教育方式及心得，让家长能够更科学地进行教育。
二、学校对初中生家庭教育辅导工作的方式
学校对家庭教育指导的形式是根据家长的需求分类的，其基本类型有：集体指导(共性需要)、分组指导(身心发展不同需求)、个别指导(特殊需要)。依据家长的需求并结合学校教育实际。通过实践，我们探索出了下列指导方式：
1．专家专题讲座。学校根据家长的需要按计划邀请相关专家给家长以系统性的指导，除进行必要的教育理论、方法讲授外，还请家长交流家庭教育的方法、经验，提出家教中的问题和困惑并与专家共同探讨，有效地调动了家长参与研究家庭教育的积极性。从我校开展讲座后的匿名反馈调查中得知：家长们都认为讲座让他们受益匪浅，他们从中学到了相关的家庭教育方法与技巧，能有效地运用于实践中以改进自己的教育方式，并取得了一些成效，他们都希望能有更多的机会参加这种讲座。
2．建立家教咨询站。安排资深班主任、心理辅导教师定期接待家长，及时解答家长在家庭教育中遇到的问题，帮助家长在解决与孩子之间的矛盾过程中反思自己的教育方式并加以改进。
3．家长会。学校不再用以前在家长会上更多的只是公布考试成绩、介绍本班学生学习和生活表现的做法，而是把这些信息利用各种表格及材料发到每一个家长的手中，让家长能够更直观地了解孩子在校的表现及各位老师对孩子、家长的建议。这样可以留出时间让家长们畅所欲言，提出自身在家庭教育中遇到的困难、发表自己的教育观点、介绍自己家教的成功经验。
4．家访。家访是学校对家庭教育进行个别性指导的一种有效途径，学校要建立相应的制度，保证家访的正常开展。
5开放日活动。学校可以定期对家长开放，请家长到校听课、观摩教育教学活动，不仅能让家长直观地了解学校教育现状和孩子的表现，了解到自己家庭教育的效果，更能通过观摩学校的教育教学活动得到启发，进一步完善自己的家庭教育。
6．建立学校与家庭的信息通道。信息的畅通是家校合作最根本的要求，利用电话、网络等快捷的信息沟通手段能克服时间、空间的限制，缩短教师与家长的距离，让家庭教育指导能更有效并及时地发挥作用。
7．针对家庭教育中存在的共性问题和热点问题。学校可以编制《家庭教育指导读本》。利用校报、校刊、校园网等各种载体帮助解决疑难问题，向家长宣传科学的教育方法。让更多家长能够得到更多、更有效的指导，同时弥补讲座和其他指导形式的不足。
8．向家长介绍家庭教育报刊、书籍、电影、电视、录像、广播和录音等。让家长们能最大限度地吸取相关知识，树立科学的教育观念，学会以科学的方式进行教育。
[关键词]家庭教育辅导 内容 方法
众所周知，教育孩子是一个系统工程，只有将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合，才能促进孩子的健康成长。而在孩子成长的道路上，家庭是其人生观、价值观和世界观形成的摇篮，是向孩子传送健康理念、知识的重要载体。父母对孩子的教育有义不容辞的责任和不可替代的作用。随着年青一代家长文化知识水平的提高，许多家长已经认识到，家庭对孩子的责任不只是生活上的满足，更重要的是让孩子心理健康、人格健全。本文将在总结我校家庭教育指导工作的基础上，提出学校对初中生家庭教育辅导工作的内容与方式。
一、学校对初中生家庭教育辅导工作的内容
1．引导家长建立正确的家庭教育观念。教育观念是教育在人脑中本质属性的反映，对教育行为起着制约和指导作用。它首先影响家长对子女的教育目标、期望，进而影响其教育态度、方式，直接影响到亲子关系。教育观念主要是教子观、儿童观、亲子观、人才观。
2．帮助家长掌握教育规律，提高科学育人水平。教育是一门科学，孩子成长发展有它的客观规律。只有掌握了教育规律和教育科学知识，了解孩子成长发展、学校教育和家庭教育的基本规律，才能顺利地实施家庭教育，妥善解决家庭教育实践中遇到的种种问题，取得理想的教育效果。因此，学校可以通过各种方式组织家长学习教育学、心理学、社会实践学方面的知识，学习有关的法律法规等。
3．指导家长运用科学的教育方式、技巧提高育人水平。家庭教育的效果，不仅取决于教育者一主要是父母的教育动机、教育内容，在很大程度上还取决于适合孩子的教育方式、技巧。因此，学校可以通过各种方式组织家长学习交流教育方式及心得，让家长能够更科学地进行教育。
二、学校对初中生家庭教育辅导工作的方式
学校对家庭教育指导的形式是根据家长的需求分类的，其基本类型有：集体指导(共性需要)、分组指导(身心发展不同需求)、个别指导(特殊需要)。依据家长的需求并结合学校教育实际。通过实践，我们探索出了下列指导方式：
1．专家专题讲座。学校根据家长的需要按计划邀请相关专家给家长以系统性的指导，除进行必要的教育理论、方法讲授外，还请家长交流家庭教育的方法、经验，提出家教中的问题和困惑并与专家共同探讨，有效地调动了家长参与研究家庭教育的积极性。从我校开展讲座后的匿名反馈调查中得知：家长们都认为讲座让他们受益匪浅，他们从中学到了相关的家庭教育方法与技巧，能有效地运用于实践中以改进自己的教育方式，并取得了一些成效，他们都希望能有更多的机会参加这种讲座。
2．建立家教咨询站。安排资深班主任、心理辅导教师定期接待家长，及时解答家长在家庭教育中遇到的问题，帮助家长在解决与孩子之间的矛盾过程中反思自己的教育方式并加以改进。
3．家长会。学校不再用以前在家长会上更多的只是公布考试成绩、介绍本班学生学习和生活表现的做法，而是把这些信息利用各种表格及材料发到每一个家长的手中，让家长能够更直观地了解孩子在校的表现及各位老师对孩子、家长的建议。这样可以留出时间让家长们畅所欲言，提出自身在家庭教育中遇到的困难、发表自己的教育观点、介绍自己家教的成功经验。
4．家访。家访是学校对家庭教育进行个别性指导的一种有效途径，学校要建立相应的制度，保证家访的正常开展。
5开放日活动。学校可以定期对家长开放，请家长到校听课、观摩教育教学活动，不仅能让家长直观地了解学校教育现状和孩子的表现，了解到自己家庭教育的效果，更能通过观摩学校的教育教学活动得到启发，进一步完善自己的家庭教育。
6．建立学校与家庭的信息通道。信息的畅通是家校合作最根本的要求，利用电话、网络等快捷的信息沟通手段能克服时间、空间的限制，缩短教师与家长的距离，让家庭教育指导能更有效并及时地发挥作用。
7．针对家庭教育中存在的共性问题和热点问题。学校可以编制《家庭教育指导读本》。利用校报、校刊、校园网等各种载体帮助解决疑难问题，向家长宣传科学的教育方法。让更多家长能够得到更多、更有效的指导，同时弥补讲座和其他指导形式的不足。
8．向家长介绍家庭教育报刊、书籍、电影、电视、录像、广播和录音等。让家长们能最大限度地吸取相关知识，树立科学的教育观念，学会以科学的方式进行教育。