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本文以美国青少年发展项目4-H和未来农民教育项目FFA为例，通过考察其意义、作用及其发展历史，以及美国以此两个主要项目为依托发展青少年素质教育的理念、管理体制、运行机制及保障机制，提出对中国青少年素质教育的几点启示。
美国青少年素质教育项目考察及对我国的启示
【摘 要】
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本文以美国青少年发展项目4-H和未来农民教育项目FFA为例，通过考察其意义、作用及其发展历史，以及美国以此两个主要项目为依托发展青少年素质教育的理念、管理体制、运行机制及
【机 构】
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西北农林科技大学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2007年7期
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