新冠肺炎疫情下思想政治教育应“有位”与“有为”r——基于磁滞效应理论

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新冠肺炎疫情防控在短时间内取得显著成效,凸显了中国特色社会主义的制度优势和国家高超治理效能.新时代下,思想政治教育作为一切工作的“生命线”,在现代化治理中发挥着举足轻重的积极作用,但同时也面临诸多挑战与压力.从磁滞效应理论视角论证新冠肺炎疫情突发危机下传统与现代之间的“错配断裂”,在思想观念与科学理念之间“差异失调”、风险存在与应急建构之间“下向堕距”以及媒介认知与信息传播之间“观念真空”三方面检视危机治理中思想政治教育功能发挥的阙如之处.并从思想政治教育内容上吐故纳新、方式上宅心知训和理念上举偏补弊三个维度提出补位方式与建构路径,助力实现思想政治教育在现代化治理进程中的“有位”和“有为”.
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