切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
影响振动式挖掘机牵引力的参数分析
影响振动式挖掘机牵引力的参数分析
来源 :延边大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfbw
【摘 要】
:
利用振幅、振动频率和前进速度定义的参数λ、K和T建立了对振动式挖掘机牵引力的回归方程.由这些回归方程的决定系数可知,用参数λ、K和T来说明其对振动式挖掘机平均牵引力和最
【作 者】
:
文学洙
【机 构】
:
延边大学工学院机械工程系
【出 处】
:
延边大学学报:自然科学版
【发表日期】
:
2008年3期
【关键词】
:
振动式挖掘机
牵引力
参数分祈
vibrating digger
draft
parameters analysis
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用振幅、振动频率和前进速度定义的参数λ、K和T建立了对振动式挖掘机牵引力的回归方程.由这些回归方程的决定系数可知,用参数λ、K和T来说明其对振动式挖掘机平均牵引力和最大牵引力的回归程度时,参λ的决定系数最大,参数T的决定系数次之.
其他文献
论《管子》的政策思想
管仲是我国古代著名的政治家、军事家和经济思想家.管仲的政策思想丰富而富有影响力.主要内容包括"法天合德,象地无亲"的政策内涵;深入调查,与变随化的政策原则;以民为本,政
期刊
管子
政策
思想
Guan zi
policy
ideology
长江宜昌航道工程局承建的汉江TJ-06合同段整治工程交工验收
<正>11月22日、23日,长江宜昌航道工程局承建的汉江碾盘山—兴隆段航道整治工程土建施工TJ-06合同段交工验收。与会专家现场查看了护岸、丁坝、护滩带等实体建筑物,认为施工
期刊
调整思路 促进就业
一、调整思路提高就业首先应当明确政府和市场各自的职责,这就是市场管就业,政府管失业.据国家统计局公布,2002年非公有制经济就业比重继续上升,城镇就业人员中,私营个体就业
期刊
就业工作
中国
非正规就业
税收政策
城市化进程
提升系统的强跟踪性
研究了紧度量空间上的连续映射的强跟踪性,证明了:提升系统(X^~,f^~)具有强跟踪性的充要条件是(X,f)具有强跟踪性;若f满足Lipschitz条件,则f具有强跟踪性当且仅当对任意k∈Z+,f^k具有强跟踪
期刊
强跟踪性
覆盖映射
提升映射
strong shadowing property
coveringmap
lift map
21世纪,面对世界历史大调整时期的焦点访谈──访我国著名经济学家、本刊高级顾问于光远
[于光远小档案]于光远。著名经济学家、社会学家、马克思主义理论家。抗战前曾在陕甘宁边区从事经济研究和教育、文化方面的工作。1948年起夜中共中央宣传部从墓理论宣传和科学
期刊
世界历史
调整时期
焦点访谈
社会主义市场经济体制
21世纪
资本主义国家
于光远
经济学家
社会主义国家
公有制
论邓小平哲学思维的创新机制
邓小平哲学思维的内在机制本质上是一种反思扬弃式的创新机制,在科学反思社会主义理论和实践的基础上,坚持了马列主义毛泽东思想的基本原则,摒弃了一些过时的和不科学的论断
期刊
邓小平
哲学思维
创新机制
Deng Xiaoping
Philosophical thinking
innovative mechanism
依折麦布联合瑞舒伐他汀治疗冠心病合并高脂血症的临床观察
目的观察依折麦布联合瑞舒伐他汀治疗冠心病合并高脂血症的临床疗效。方法选取2018年2月~2020年3月我院收治的80例冠心病合并高脂血症患者,根据随机数字表法分为对照组和观察
期刊
依折麦布
瑞舒伐他汀
冠心病
高脂血症
图们江下游流域近50年径流变化研究
本文利用1960-2005年河东、珲春、圈河3个水文站的径流监测资料,对图们江下游流域近50年径流的年际、年代、年内变化进行了分析.结果表明:从年际变化上看,河东站年际径流变化最剧
期刊
图们江下游流域
径流
时间序列
变化规律
the lower reaches of the Tureen River basin
runoff
time s
清代会同四译馆论考
清代建有会同四译馆作为专门接待周边藩属国朝贡使节的馆舍与机构。会同四译馆还是清政府与周边藩属国贡使进行经济贸易的场所。会同四译馆的设置,对发展清与藩属国的关系起
期刊
会同四译馆
藩属国
贡使
巧借课堂“留白” 发展数学思维
在数学课堂教学中,教师如果能巧妙"留白",从课堂导入、知识讲授、学生评价、课末小结这几个环节,系统、全面、多层次、多角度地设置空白,将有助于激发学生的求知欲,引导他们
期刊
课堂“留白”
数学思维
求知欲望
主动探索
个性化思维
深度学习
与本文相关的学术论文