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阅读是语言学习的一项重要技能，是英语专业基础阶段的主要课程之一。阅读教学在英语专业课程中占据了重要和不可替代的地位。阅读理解是英语知识综合运用的体现，阅读教学是为完成这一从“知识向能力过渡”进行转化的实战。一直以来．语篇分析虽广泛应用于英语专业的语言教学，但事实上还未受到足够的重视。本文旨在论述如何把语篇分析理论与英语阅读教学相结合，培养学生建构语篇意义的能力，从而使学生提高阅读水平，提高阅读课的教学质量。