【摘 要】
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高考论述文本阅读的考查以选择题的方式，聚焦复合能力的考查，即理解、筛选、分析、推断和评价等能力，区分学生的思维品质和语言表达水平。命题角度主要是文章的重要概念、关键语句、内容、结构、主题等论述文体本体知识，符合新课程标准“以综合考查作为命题导向”的要求以及《中国高考评价体系》提出“凸显对复合能力的要求”准则。因此，笔者结合2021年全国甲卷论述文本试题特征，以期构建论述文本阅读与答题体系。
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“语文素养导向的高考“试题研究-讲评教学”统整建构研究”（课题编号：19PTZD038）的阶段性成果；
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高考论述文本阅读的考查以选择题的方式，聚焦复合能力的考查，即理解、筛选、分析、推断和评价等能力，区分学生的思维品质和语言表达水平。命题角度主要是文章的重要概念、关键语句、内容、结构、主题等论述文体本体知识，符合新课程标准“以综合考查作为命题导向”的要求以及《中国高考评价体系》提出“凸显对复合能力的要求”准则。因此，笔者结合2021年全国甲卷论述文本试题特征，以期构建论述文本阅读与答题体系。
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