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布鲁姆认为学校教育必须考虑学生作为人的特性，其中个体差异是一个重要的方面。学生的个体差异是指学生与学生之间在稳定的特征上的差异，现象从身心各方面来看，在个体的性别、年龄、容貌、体能、能力、兴趣、爱好、态度、观念等方面都有不同程度的表现。本文通过广泛搜集各种有关信息，结合教育学、心理学的有关原理，以我校学生为研究对象，对组织中的个体差异性进行考察，通过调查与分析提出了如何充分发展学生的个体。为此，要实施差异教学。