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在新冠肺炎疫情的影响下,根据教育部“停课不停学”的要求,全国高校积极开展线上教学活动。但在现有的在线教学环境下,应该改变博弈论的课程设计、构建线下MOOC线上直播协同教学体系,以及关注学生学习行为和效果数据的采集来调整教学进度。
新型冠状病毒肺炎疫情下在线教学模式探讨——以博弈论课程为例
【摘 要】
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在新冠肺炎疫情的影响下,根据教育部“停课不停学”的要求,全国高校积极开展线上教学活动。但在现有的在线教学环境下,应该改变博弈论的课程设计、构建线下MOOC线上直播协同
【机 构】
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中南民族大学公共管理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年40期
【基金项目】
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中南民族大学教学研究项目“基于决策能力提升的《博弈论》课程设计研究”(JYX19049)
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