【摘 要】
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<正>众所周知,单词量的多寡往往对学生的英语学习起到重大的影响。那么,我们如何在教学过程中巧教学生记单词,达到事半功倍的多记单词、牢记单词的效果呢?下面是笔者在教学中
【机 构】
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河北省秦皇岛市青龙满族自治县第一实验小学
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<正>众所周知,单词量的多寡往往对学生的英语学习起到重大的影响。那么,我们如何在教学过程中巧教学生记单词,达到事半功倍的多记单词、牢记单词的效果呢?下面是笔者在教学中的一些做法。一、教学生学会用语音记忆英语的音和形有很多相似之处,平时要教学生注意积累发音规则,就可以达到听其音而知其形,见其形而晓其音的效果。同时我们要让学生知道单词就是由字母构成的,字母是书写和记忆单词的基础。因此,在小学三四年级时就需要要求学生熟读、认读英文中的26个字母,为单词的书写和记忆打下基础。但是,我们要背单词,首先要懂得它的读音。英美人在背单词时,就主要
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