重视学法指导 培养学习能力——沈阳市大东区辽沈街第三小学的实践探索

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangfan520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
沈阳市大东区辽沈街第三小学以'重视乐学趋动、多种渠道引领、内化形成习惯'为理念,积极探索出一系列行之有效的学习方法,对学生积极心理的形成、学习能力的提升发挥了重要的促进作用。同时,也促进了教师教育观念的转变与教学方法的创新。学校的教与学过程实现了'情'与'智'的统一,师生共同体验到学习中的成功喜悦。
其他文献
小学中年级的学生,刚刚接触习作,尚未形成习作的基本概念,往往存在较大的畏难情绪,这也成为小学中年级语文教学的一大难题,因此必须改革原有单一的习作教学方法,做到以读促写
<正>我希望读者能在掩卷时喃喃自语:我从未读过这样的小说。——东野圭吾东野圭吾没有说中,但读他的小说《解忧杂货店》和《一个人的朝圣》的相伴之作《奎妮的情歌》一样,读
期刊
沈阳市第二十七中学基于&#39;人本教育&#39;理念的&#39;人本研训&#39;实践,着眼于教师的真实发展需求,从营造有活力的研训生态环境、突显名优骨干领衔研训实施、夯实梯队建设
复杂网络的研究方法是近年来对生物网络、社会网络及技术网络等真实网络进行研究的新兴方法.利用这一方法,可以从大脑皮层结构性网络、功能性网络以及效率性网络等不同角度着手
卡耐基说,使人发挥最大能力的方法,就是赞美和鼓励。心理学告诉我们:人人都需要赞赏,如同人人都需要吃饭一样。赞赏属于精神食粮,属于满足人性中最深切的素质,是被人渴望赏识的。作
专业课实现双语教学是高校培养国际化人才的重要途径,也是高校进行教学改革的重要方面。本文从营销管理中的4C理论视角,探讨了高校教师如何在双语教学实践中运用该理论来提升