论文部分内容阅读
所谓的开放式生物课堂教学是相对于封闭的、缺乏活力的、“以教师为中心，以教材为中心”的传统教学系统而言，它是指把生物教学活动置于一个开放的体系中来进行设计，实现教学内容的开放化、方法的开放化、空间的开放化。这打破了生物课堂教学对学生的限制，有利于学生创新精神的培养。
生物课堂开放式教学初探
【摘 要】
：
所谓的开放式生物课堂教学是相对于封闭的、缺乏活力的、“以教师为中心，以教材为中心”的传统教学系统而言，它是指把生物教学活动置于一个开放的体系中来进行设计，实现教学内容
【机 构】
：
河南省郑州市106中学高中生物组
【出 处】
：
读写算：教育导刊
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
“千百年来，对中国人来说拥有自己的房子就拥有了安定，所以，只要有了钱，一般人最先想到的是买一套属于自己的房子。随着经济和社会的发展，这种观念正在悄然改变。”（新华网2月1日）$$
报纸
随着新课程教学改革的不断深入，高中数学教学也要积极践行生本理念，突出对学生自主学习能力的培养，积极响应素质教育对人才的培养需求。本文在介绍自主学习相关概念的基础上，结合
介绍了YD/T 1312.3-2004标准应用实例——无线对讲机电磁兼容测试项目的确定方法。详细阐述了无线对讲机适用的骚扰测试项测试方法及限值、抗扰度测试项测试方法、试验等级及
目的 :探讨经导管主动脉瓣置换术治疗主动脉瓣狭窄患者围手术期的护理要点。方法 :回顾性分析前100例经导管主动脉瓣膜置换术的围手术期护理,包括术前完备各项护理准备;术中
如何提高小学语文课堂教学的有效性，让学生学得更快、更好，让学生学会学习、掌握方法，使学生获得最大程度、最优化的发展和提高。笔者结合教学案例从课堂教学的各个环节浅谈一点
随着课程改革的大力推进，作为一线的广大语文教师对新课程的认识理念也逐步转化为行动，开始调整自己的课堂角色，尝试着用新的课程理念打造教学模式。我也无时无刻不在感受着课程
普通高中历史课程的目标定位是，“培养学生健全的人格，促进个性的健康发展”“学会用科学的历史观分析和解决问题”。要实现这个目标，教师和学生要注意两个转变：一是初中学习和思
随着新课程实施的不断深入越来越多的教师认识到让学生自主合作学习的重要性，培养学生合作能力与创新精神是本世纪全球教育的主旋律。作者在分析自主合作学习的内涵的基础上，具
通过对钢波纹管涵洞在高寒地区适应性理论分析,并对青海高寒地区现有钢波纹管涵洞调研,分析其病害及产生原因,结合G214青海高寒地区新修钢波纹管涵洞施工经验,总结施工工艺,