【摘 要】
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目的:调查护理本科生实习前的压力源和应对方式,探讨有效引导、管理和减压的方法,帮助护生尽快完成角色转变,以保持其身心健康。方法:选取188名即将进入临床实习的护理学专业
【机 构】
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大理学院护理学院,北京协和医学院护理学院
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目的:调查护理本科生实习前的压力源和应对方式,探讨有效引导、管理和减压的方法,帮助护生尽快完成角色转变,以保持其身心健康。方法:选取188名即将进入临床实习的护理学专业本科学生接受压力源调查问卷及应对方式问卷(SCSQ)。结果:实习前的压力源以中高度为主,中度占69.68%、高度占22.34%。排在前5位的压力源分别是:学校操作机会少、担心找不到满意的工作、担心考不上事业单位、担心处理病人紧急情况的能力不够、面对众多课程担心考试成绩太低,实习前护理本科生多采取积极的应对措施。各项压力源与应对方式的相关分析中,学生在操作技能、就业方向两个方面与采取积极应对方式比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理本科生实习前压力较大,应加强技能操作的练习、职业能力的培养及就业指导方面的培训,以减轻学生压力。
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