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＜正＞在初中历史教学中实施德育树人的渗透，十分有助于初中生形成正确的“三观”，也能提高学生的历史素养。所以，初中历史教师应主动探索在实际教学期间渗透德育树人的有效性策略和途径，以通过真正保障德育树人的渗透效果，深化初中历史教学工作的开展，提高学生的德育素养。
初中历史教学中德育树人的渗透策略探析
【摘 要】
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＜正＞在初中历史教学中实施德育树人的渗透，十分有助于初中生形成正确的“三观”，也能提高学生的历史素养。所以，初中历史教师应主动探索在实际教学期间渗透德育树人的有效性策略和途径，以通过真正保障德育树人的渗透效果，深化初中历史教学工作的开展，提高学生的德育素养。
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年27期
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