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一、转变教育观念。创设有利于学生创新的环境教师要彻底转变教育观念，真正树立“以人为本”、“以人的发展为本”的教育理念，建立民主、平等、相互尊重的师生关系，为学生创设一个宽松、和谐的探究环境，使学生由被动的、消极的接受式学习向积极的、主动的研究性学习转变，培养学生的创新能力。在数学教学中，教师要通过选用源于生活，产生于实践中的趣例，精心巧设问题情境，引起学生的好奇和质疑，使学生产生探究新知识的欲望，乐于探究。教师要根据数学教学课程的特点。结合教材与学生的实际，选定好具有创新价值的研究性课题。