【摘 要】
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目的：探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法：回顾性分析2013年3月-2015年3月笔者所在医院收治的40例糖尿病患者的临床资料,依据是否实施全程健康教育模式进
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目的：探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法：回顾性分析2013年3月-2015年3月笔者所在医院收治的40例糖尿病患者的临床资料,依据是否实施全程健康教育模式进行分组,对照组20例和全程健康教育模式组20例。结果：两组患者护理前空腹血糖、餐后2h血糖比较,差异均无统计学意义（P〉0.05）。两组患者护理前糖尿病认知水平评分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。全程健康教育模式组护理后空腹血糖、餐后2h血糖均低于对照组,全程健康教育模式组护理后糖尿病认知水平评分高于对照组,差异均有统计学
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