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《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》提出，物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程．学习科学研究方法，培养学生的探索精神，实践能力以及创新意识。在教学实践与理论研究中，对中学物理教学中的实验所存在的问题和改进方法进行了探索。
科学的探究，理性的思考——对验证性实验的探讨
【摘 要】
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《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》提出，物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程．学习科学研究方法，培养学生的探索精神，实践能力以及创新意识。在教学
【机 构】
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昆山市陆家中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年5期
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