【摘 要】
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经常听到班主任说现在的学生难管,但不管怎么难,再苦再累也总得有人做.既然如此,与其痛苦地抱怨,何不快乐地把班主任工作做好.因为学生个体差异,班级工作繁琐复杂,笔者总感觉
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经常听到班主任说现在的学生难管,但不管怎么难,再苦再累也总得有人做.既然如此,与其痛苦地抱怨,何不快乐地把班主任工作做好.因为学生个体差异,班级工作繁琐复杂,笔者总感觉时间不够用,感觉一个学期下来很多工作做得不到位,有待改进.但反过来一想,这是学校给班主任的锻炼机会,以此督促检验我们的日常工作.笔者开始检讨自己,反思自己身为班主任的一言一行,用到更好的方法引导学生,思考能否换一种方式教育学生.
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