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摘
小学生追星现象的正向引导
【摘 要】
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摘 要 小学生追星的现象在近年来呈现几何级数的增长。小学生情感冲动、缺乏辨别能力、逻辑思维不强等特点，往往也使得他们在追星的过程中受到伤害。研究认为，目前小学生追星存在着低龄化、组织化、情绪化、排他化、幼稚化的特点，这些特点引发的负面影响阻碍了小学课堂日常教学，建议采用理解学生投身“追星”和“粉圈”的心理原因、家校联合应对粉圈文化的侵扰、尊重學生在课余时间娱乐休闲的权利三点建议，消解追星现象在小
【出 处】
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教学与管理(小学版)
【发表日期】
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2020年10期
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