【摘 要】
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＜正＞随着教学改革的不断推进，阅读在英语教学中的地位越来越凸显。阅读能培养学生良好的文化素养，拓展其知识视野，增强其语言思维。初中阶段学生的阅读水平参差不齐，教师教学时如果按照统一的模式教学，将会导致能力强的学生无法精进，能力弱的学生无法提升基础，所以就需要引入能实现学生个性化发展的分层教学模式。英语是语言类学科，极其注重语言的应用性，同时也关注对学生思维能力和创新能力的培养。所以英语学科是一门综
【机 构】
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江苏省扬州市邗江中学(集团)北区校维扬中学
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＜正＞随着教学改革的不断推进，阅读在英语教学中的地位越来越凸显。阅读能培养学生良好的文化素养，拓展其知识视野，增强其语言思维。初中阶段学生的阅读水平参差不齐，教师教学时如果按照统一的模式教学，将会导致能力强的学生无法精进，能力弱的学生无法提升基础，所以就需要引入能实现学生个性化发展的分层教学模式。英语是语言类学科，极其注重语言的应用性，同时也关注对学生思维能力和创新能力的培养。所以英语学科是一门综合性很强的学科。而就当前的教学实践来看，
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