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将CBE理论引入到高职药理学教学中，以提高教学效果。按CBE教学模式的要求，将培养学生“能力”作为教学的中心任务和基本的归宿，制定基于CBE的药理学课程标准，编写教学计划，制作教师资源包和学生学习包，教学中引入多种教学方式，拓展学习并改革考核方法。实践证明，该教学模式的探索取得了一定成效，促进了学生能力的拘建和自学能力提升，教学向“以学生为中心”转变，促进学生主动学习，真正形成“教学相长”的良性循环。