论文部分内容阅读
高中的学习生活是非常丰富的,数学是高中教学中较为重要的一门课程,也要最为基础的学科之一。在我们日常学习数学的过程中,往往对数学的核心素养不够了解,从而对学习失去兴趣。数学核心素养往往体现在品格、数学思考的习惯、兴趣以及言行上。本文通过分析农村高中数学思维的自我培养的特点,探究农村高中数学学习与以往阶段数学学习之间的差异,总结农村高中数学学习的优质学习方法,为其他同学提供帮助。