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道德教育过于政治化,妨碍了真正的道德教育的实施.可持续发展的道德教育,既是对我国道德教育历程理性反思的结果,也是经济、社会的可持续发展的必然要求.实现道德教育的可持
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基层图书馆员素质存在着诸多薄弱环节,基层图书馆员应具备的基本素质,基层图书馆员应在实践中提高自己的素质,以适应21世纪基层图书馆现代化建设.
“有”、“无”是老子哲学中十分重要的两个概念,关乎道家学说的根本。笔者以为若不能理解老子的“有”和“无”这两个重要概念,就无从研究老氏哲学。
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