【摘 要】
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探究式教学是当前国际教学改革中被各国政府和教育界大力倡导的一种主流的教学方式。探究式教学不应当被看成是一种铁板一块的教学方式，它具有基于主体作用目的和科学思维方式
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探究式教学是当前国际教学改革中被各国政府和教育界大力倡导的一种主流的教学方式。探究式教学不应当被看成是一种铁板一块的教学方式，它具有基于主体作用目的和科学思维方式的区别，并因此而呈现出不同的类型，同时在探究程度上也存在很大差异。本文论述了地理探究式教学的模式和四种类型：定向归纳探究、定向演绎探究、自由归纳探究、自由演绎探究，并以案例详细阐述了各自的应用，对地理教学有着深远的意义。
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