【摘 要】
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幼儿的学习特点和认知特点,决定他们对自己感兴趣和熟悉的活动主动参与的意愿更强烈.因此,游戏化、生活化的教学活动更符合幼儿身心发展的规律,也符合以人为本的教育理念.寓
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幼儿的学习特点和认知特点,决定他们对自己感兴趣和熟悉的活动主动参与的意愿更强烈.因此,游戏化、生活化的教学活动更符合幼儿身心发展的规律,也符合以人为本的教育理念.寓教于乐,寓教于生活,为幼儿构建健康、和谐的教育环境,使幼儿拥有健康愉快的童年.本文结合实践经验分享了幼儿园数学教学活动中构建游戏化、生活化教学模式的策略,希望能有借鉴意义.
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