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教师轮岗是推进县域义务教育均衡发展的重要举措,城镇优秀教师的＂逆向流动＂则是其中的关键环节。但实践中,因城镇优质学校＂不放手＂、城镇优秀教师个人＂不主动＂、农村流入学校＂不积极＂等因素的影响,致使城镇优秀教师＂逆向流动＂不顺畅。可通过改革相关教育管理制度、让城镇优质学校愿意放手,外在激励和内在引导相结合、让城镇优秀教师积极主动参与,农村流入学校以自身的内在发展为目标、挑选城镇优秀教师等措施予以解决。