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着重从小学科学教育专业的课程设置,课程方案的优化等方面探讨了STEAM理念对师范院校的小学科学教育专业可能面临的影响.
基于小学科学课程标准的STEAM理念对高校科学教育专业的影响 ——以新疆师范高等专科学校为例
【摘 要】
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着重从小学科学教育专业的课程设置,课程方案的优化等方面探讨了STEAM理念对师范院校的小学科学教育专业可能面临的影响.
【机 构】
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新疆师范高等专科学校教务处;新疆师范高等专科学校数理学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2019年36期
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