磨刀不误砍柴工——阅读造就语文素养

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若将语文比作一幅山水画,平素的知识积累便是山峦江川之形,语文素养便如峻岭河海之韵。常言道,画虎画皮难画骨,此一语道破神韵风骨之于画作的重要性。语文素养之于语文学习亦是如此,因而,如何提高语文素养,是语文学习的重中之重。对于中学生而言,最优途径不外乎三种:课堂有效学习、课外大量阅读、社会生活实践。课堂有效学习与社会生活实践对语言素养的提升有着不容 If the language is likened to a landscape painting, the accumulation of ordinary knowledge is the shape of mountains and rivers, language literacy will be like the mountains and rivers of the rhyme. As the saying goes, painting a tiger is hard to paint the bones, this verse breaks the charm of the charm of the importance of the painting. The same is true of language literacy in language learning, therefore, how to improve language literacy is the most important part of language learning. For middle school students, the best way is no more than three: effective learning in class, extracurricular reading, social life practice. Effective classroom learning and social life practice can not improve language literacy
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